La sociedad actual demanda que los sistemas educativos respondan a una sociedad global, donde la cooperación académica internacional y la construcción de la verdadera internacionalización esté orientada a formar individuos comprometidos con el desarrollo sustentable, con una verdadera vocación de servicio, un perfil competitivo en el entorno hemisférico, con sentido ético y principios morales. Los efectos globalizadores de la economía han dado margen a un reacomodo en las estrategias formativas del individuo. Los procesos de internacionalización son el resultado de un orden basado en políticas, normas y estrategias de organismos de prestigio internacional. Organismos como: la Organización Mundial de la Salud, OMS, la UNESCO, la OEA, la OCDE, la declaratoria de BOLOGNIA, Formación 4.0 y 5.0 e instituciones asociadas a la formación humana entre otros, coinciden en señalar que la educación ofrecida por establecimientos educativos deberá considerar que la comunidad universitaria interactúe en redes académicas y sociales, que el estudiante conozca otras culturas y respete los usos y costumbres de ellas, todo lo cual requiere que se creen las condiciones para que los destinatarios de la educación superior participen como actores comprometidos y responsables en los procesos de cambio, en el contexto nacional e internacional. En este escenario global e interdisciplinario, la dimensión internacional de una institución de educación superior deberá incluir a estudiantes, egresados, empleadores, investigadores, profesores, administrativos entre otros. Así mismo, tendrá que incorporar investigación, docencia, extensión, vinculación y difusión, así como las tecnologías de la información y la comunicación. Así como, las tecnologías asociadas a la salud y la actualización permanente en el conocimiento emergente y en estado del arte como un factor pertinente de desarrollo y cambio.

A la fecha GRANA ha realizado procesos de acreditación y acreditación de programas académicos de nivel de pregrado y postgrado en universidades de Centro, Sur y Norteamérica. Cuenta con más de 10,000 evaluadores expertos y asesores de 40 países de los 5 continentes del hemisferio. Un equipo administrativo y operador en 20 países como Estados Unidos, Canadá, España, México, Colombia, Brasil, Chile, Argentina, Israel, Tailandia y Australia. Sus oficinas centrales se localizan en la ciudad de Albuquerque, Nuevo Mexico, Estados Unidos y sedes en 22 países entre ellos en México y los servidores que hospedan la plataforma de GRANA e información se encuentran en la ciudad de Phoenix, Arizona Estados Unidos.